12月22日,，教育部舉行新聞發(fā)布會,，介紹“十三五”期間教育對外開放工作情況。教育部國際合作與交流司司長,、港澳臺辦公室主任劉錦介紹,，2019年,，來華留學(xué)學(xué)歷生比例達(dá)54.6%，比2016年提高7個百分點,。截至2020年底,，現(xiàn)有中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項目2332個，其中本科以上1230個,。

　　劉錦介紹，“十三五”時期，按照全面深化教育改革的總體部署,，教育對外開放領(lǐng)域著力加大制度建設(shè)和體制機(jī)制創(chuàng)新力度,。來華留學(xué)聚焦提高質(zhì)量。出臺《學(xué)校招收和培養(yǎng)國際學(xué)生管理辦法》《來華留學(xué)生高等教育質(zhì)量規(guī)范（試行）》《中國政府獎學(xué)金工作管理辦法》,，規(guī)范高校接受國際學(xué)生的資格條件,，來華留學(xué)質(zhì)量規(guī)范與監(jiān)管體系不斷完善，來華留學(xué)生結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,。

　　她表示,，出國留學(xué)聚焦完善服務(wù)。打造“平安留學(xué)”服務(wù)體系,，健全留學(xué)人員回國服務(wù)體系,，深化“放管服”改革，取消留學(xué)回國人員證明,，留學(xué)服務(wù)的科學(xué)化,、信息化、人性化水平穩(wěn)步提高,。合作辦學(xué)聚焦提升活力,。改革中外合作辦學(xué)準(zhǔn)入審批制度，在上海試行理工農(nóng)醫(yī)類學(xué)科專業(yè)“雙一流”建設(shè)高校中外合作辦學(xué)項目備案制,，在海南、福建,、廣東,、浙江、重慶,、河南等六?。ㄊ校┰圏c實施部省聯(lián)合審批制。

　　“十三五”期間,，教育部共審批和備案中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項目580個（獨立法人機(jī)構(gòu)7個,，非獨立法人機(jī)構(gòu)84個，項目489個）,，其中本科以上356個,。外事管理聚焦簡政放權(quán)，授予 “雙一流”建設(shè)高校一定的外事審批權(quán),，為高校開展對外合作交流提供更大的自主性和便利性,。

　　劉錦還表示，“十三五”期間,，我國積極參與聯(lián)合國教科文組織,、二十國集團(tuán)、金磚國家,、亞太經(jīng)合組織,、上海合作組織等多邊機(jī)制框架下的教育合作,。作為最大發(fā)展中國家，我國高度重視教育減貧國際合作,，通過與聯(lián)合國兒童基金會等機(jī)構(gòu)合作開展農(nóng)村義務(wù)教育全面普及和質(zhì)量提升項目,、兒童早期教育與發(fā)展項目，為國內(nèi)教育脫貧攻堅助力,。

　　“積極分享我國教育脫貧經(jīng)驗做法,，為教育減貧國際合作賦能?！眲㈠\表示,，我國高校和職業(yè)院校在“一帶一路”、南南合作,、中非合作論壇框架下,，為廣大發(fā)展中國家培養(yǎng)、培訓(xùn)了大量管理和技能人才,，并與世界銀行等機(jī)構(gòu)合作幫助東非國家應(yīng)用技術(shù)大學(xué)培養(yǎng)支柱性產(chǎn)業(yè)的學(xué)科骨干,。

12月22日，教育部舉行新聞發(fā)布會,，介紹“十三五”期間教育對外開放工作情況,。教育部國際合作與交流司司長、港澳臺辦公室主任劉錦介紹,，2019年,，來華留學(xué)學(xué)歷生比例達(dá)54.6%，比2016年提高7個百分點,。截至2020年底,，現(xiàn)有中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項目2332個，其中本科以上1230個,。

　　劉錦介紹,，“十三五”時期，按照全面深化教育改革的總體部署,，教育對外開放領(lǐng)域著力加大制度建設(shè)和體制機(jī)制創(chuàng)新力度,。來華留學(xué)聚焦提高質(zhì)量。出臺《學(xué)校招收和培養(yǎng)國際學(xué)生管理辦法》《來華留學(xué)生高等教育質(zhì)量規(guī)范（試行）》《中國政府獎學(xué)金工作管理辦法》,，規(guī)范高校接受國際學(xué)生的資格條件,，來華留學(xué)質(zhì)量規(guī)范與監(jiān)管體系不斷完善，來華留學(xué)生結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,。

　　她表示,，出國留學(xué)聚焦完善服務(wù)。打造“平安留學(xué)”服務(wù)體系，健全留學(xué)人員回國服務(wù)體系,，深化“放管服”改革,，取消留學(xué)回國人員證明，留學(xué)服務(wù)的科學(xué)化,、信息化,、人性化水平穩(wěn)步提高。合作辦學(xué)聚焦提升活力,。改革中外合作辦學(xué)準(zhǔn)入審批制度,，在上海試行理工農(nóng)醫(yī)類學(xué)科專業(yè)“雙一流”建設(shè)高校中外合作辦學(xué)項目備案制，在海南,、福建,、廣東、浙江,、重慶,、河南等六省（市）試點實施部省聯(lián)合審批制,。

　　“十三五”期間,，教育部共審批和備案中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項目580個（獨立法人機(jī)構(gòu)7個，非獨立法人機(jī)構(gòu)84個,，項目489個）,，其中本科以上356個。外事管理聚焦簡政放權(quán),，授予 “雙一流”建設(shè)高校一定的外事審批權(quán),，為高校開展對外合作交流提供更大的自主性和便利性。

　　劉錦還表示,，“十三五”期間，我國積極參與聯(lián)合國教科文組織,、二十國集團(tuán),、金磚國家、亞太經(jīng)合組織,、上海合作組織等多邊機(jī)制框架下的教育合作,。作為最大發(fā)展中國家，我國高度重視教育減貧國際合作,，通過與聯(lián)合國兒童基金會等機(jī)構(gòu)合作開展農(nóng)村義務(wù)教育全面普及和質(zhì)量提升項目,、兒童早期教育與發(fā)展項目，為國內(nèi)教育脫貧攻堅助力,。

　　“積極分享我國教育脫貧經(jīng)驗做法,，為教育減貧國際合作賦能。”劉錦表示,，我國高校和職業(yè)院校在“一帶一路”,、南南合作、中非合作論壇框架下,，為廣大發(fā)展中國家培養(yǎng),、培訓(xùn)了大量管理和技能人才，并與世界銀行等機(jī)構(gòu)合作幫助東非國家應(yīng)用技術(shù)大學(xué)培養(yǎng)支柱性產(chǎn)業(yè)的學(xué)科骨干,。